No es posible que los maestros de hoy en día te dejen una tarea para hacer un gión teatral… si talvez pienses lo mismo que yo, es una =1#%&$/”!# no se llama gión teatral pero bueno… y luego cuando tu la haces te dicen que esta mal porque no tiene suficientes acotaciones, ni tiene final, ni tiene… madre.
aqui está la obra y me dicen si es cierto o falso lo que dicen en mi escuela…
Escuela Primaria “Héroe de Nacozari”
Grupo: 5 o “B”
Mtra. Arely Gamboa Salas.
Materia: Español.
Bloque I. 5. Los guiones de teatro. Escribamos un guión.
Reparto en orden de aparición:
Adis, Jesús, Gregorio y Freedi.
Dirección: Adis.
Asistente: Gregorio.
Un picnic en la azotea.
(Basada en “Picnic en el balcón”, Chat, Natacha, chat, de Luis María Pescetti. Alfaguara, México, 2008.).
Adis Eduardo López Rodríguez.
Personajes:
A, B, C, D.
(A, B, C y D hacen un pequeño picnic en la azotea, es de noche. Tienen refrescos, papitas y dulces en vasos y platos; van comiendo y bebiendo ad libitum. Están sentados mirando el cielo, ensoñadoramente, rodeando las rodillas con los brazos.).
A: B, ¿te imaginas que se pueda ir a la luna de día?
C: Si eres chino se puede, porque están del otro lado.
A: Y si quieres ir a la luna pero sin ser chino… y de día.
B: No se puede, porque no hay una luna de día. No la encontrarías.
D: Perderías tu tiempo buscándola, ¿no? Y al fin se te va a hacer de noche y la vas a terminar encontrando.
B: Creo que los rusos van de día. Los norteamericanos llegaron… pero de día. ¿Por qué la pregunta?
A: No, nada… me gustaría poner un negocio; pero de noche es muy feo, nadie va.
C: Lo que sospecho es que siempre es de noche en la luna.
A: ¡Ah, sí! ¿Te acuerdas que lo leíamos con Pescetti? Que en la luna no hay ni noche, ni día. Porque se llama “eclipse”.
D: ¿Y se llamaba “eclipse día” o “eclipse noche”?
A: Creo que sí… no va a ser el mismo eclipse todo el día todos los días, ¿o sí?
C: No sé.
D: ¿“Eclipse” será que no se ve tanto como de día?
C: Yo digo que es como en la tardecita, ¿no? Que no es tan de noche.
B: ¿Sabes a quién le podemos preguntar?, a los rusos; llamemos a la embajada.
A: ¡Chido! Ahí tienen que saber la luz que hace en el eclipse.
C: ¿Quieres que llamemos mañana?
A: ¡Órale!, pero digamos que es un trabajo de la escuela.
D: Nos inventamos unos nombres.
B: ¡Sale! Yo me llamo Dan.
C: No se vale ése es de una caricatura.
B: Pero yo soy el único que tiene teléfono en su casa, yo elijo como me quiero llamar.
C: Entonces, yo me llamo Sak.
B: No se vale…
C: ¡Ah, entonces tampoco se vale el tuyo!
B: Sale, tú te llamas Sak y yo me llamo Dan.
A: Bueno, llamamos y tú les dices que te llamas Sak y tú Dan, y que nos encargaron un trabajo para la escuela.
D: Sí, y que nos digan lo del eclipse; si hay mucho luz o si tú vas a tener que poner luz en el negocio.
A: Pero ni lo nombremos.
D: ¡Claro!… (Silencio. Mira al cielo).
B: ¡Chido!… (Silencio. Mira al cielo).
C: (Silencio. Mira al cielo).
A: (Los mira. Silencio. Mira al cielo).
Telón
De Jorge Cortéz