REPARTO

GREGORIO

MARIA

JUAN

SEBASTIAN

ADIS

MAYTE

SEÑORA DE LA TIENDA

POLICIA

MAMA

DOCTORA

MAESTRA

JUAN: (bostezando) Ya van a dar las 10.

(Obscuro)(Juan se sale del escenario y entran María y Gregorio)
(Suena una campana)

GREGORIO: María, María despierta María ya son las 9:30.

MARIA: (bostezando) Que, que paso.

GREGORIO: Que ya van a dar las 10.

MARIA: (apresurada) Pues ya vámonos.

POLICIA: (está parado a mitad de la calle pitando con su silbato) Hey tu el del carro blanco deja pasar al del carro azul (lo dice hacia las piernas del escenario, luego se va ala tienda) seño me da unas papas y un refresco porfas.

SEÑORA DE LA TIENDA: Si allá voy espéreme (después de cinco segundos) tenga (le entrega sus cosas y saca su calculadora y empieza a hacer cuentas) serian once cincuenta.

POLICA: Gracias. (le entrega el dinero y sale)

(María y Gregorio toman los carros y se van de unas piernas a otras)(derepente aparece Juan atrás del publico ya también con el carro )(y se va corriendo al escenario ya que llega al escenario se detiene y hace como si se fijara quien viene camina un poco y derepente suena el sonido de un clacson aparecen Gregorio y María derepente se estampan contra Juan y justo en el momento donde chocan se oye el sonido del electro cardiograma cuando esta fibrilado)(obscuro)(salen maria y gregorio entran la maestra, Sebastián, Adis, Mayte y Juan y traen sillas, se sientan en ellas)

MAESTRA: Ahorita les voy a dar sus exámenes.

(Hacen como si se pusieran a escribir)

MAYTE: Ya terminé.

SEBASTIÁN: Ya terminé.

ADIS: Ya terminé.

JUAN: (serio) Ya terminé.

MAESTRA: Mayte 9, Sebastián 9 Adis 9 y Juan (un poco enojada e indesisa) tu sacaste 6.

(Sebastián, Adis y Mayte se ríen y salen)(Se proyecta una foto que dice al día siguiente, la maestra esta parada y Juan esta sentado)

MAESTRA: (un poco enojada) No, tres no, no voy a permitir que vengas a esta escuela a sacarte 6 tienes que ponerte la pilas. (Le da una hoja)

(Juan hace como si se pusiera a escribir le entrega la hoja a la maestra)

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: Ya mejoraste un poco pero todavia no me gusta esta calificacion. (Y le da otra hoja)

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: Bien ya sacaste 8 en español ahora ten. (Y le da otra hoja) 8 en matemáticas ten el siguiente.

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: Bien ya sacaste 8 en matemáticas ten el siguiente. 8 en ciencias naturales ten te doy el ultimo.

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: Te sacaste un 8 en ciencias naturales ten te doy el ultimo.

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: 8 en civismo tienes que mejorar un poco pero ya vas mejor.

JUAN: Si, en el ultimo examen ya me senti mejor, me senti como un soldado que biene de la guerra y se siente mal por que en cualquier momento lo pueden agarrar y matar pero cuando llega a su territorio se siente mucho más seguro.

(Aparece un video que dice ala semana siguiente, llegan Adis, Mayte y Sebastián)

MAESTRA: Bueno les voy a dar sus ULTIMOS exámenes.

ADIS: Mejor ya ni le de examen a Juan ya sabemos que va a terminar con un 3.

(sebastian y mayte se rien hacia sus adentros)

MAESTRA: Denle otra oportunidad.

ADIS: Bueno está bien.

(La maestra entrega los exámenes y los hacen)

ADIS: Ya maestra.

MAYTE: Yo también.

SEBASTIÁN: Ya.

JUAN: Ya maestra.

MAESTRA: Adis 8.

ADIS: Chin.

MAESTRA: Sebastián 9.

SEBASTIÁN: (hacia Adis) Ha

MAESTRA: Mayte 9.

MAYTE (hacia Adis) Si ha ha te sacaste un 8 y yo un 9.

ADIS: (en un tono fresa) Hay si mira quien lo dice.

MAYTE: (gritando) Callate.

MAESTRA: (lo dice un poco enojada) Niños dejen de pelear por favor.

MAESTRA: y Juan 10.

SEBASTIÁN, ADIS Y MAYTE: (como entre enojados, espantados y sorprendidos)
¿Queeeeeeeee?

(Obscuro entra María)(Está María caminando con libros y nadie le ase caso y le andan pegando en los hombros y casi le tiran los libros dos o tres veces)

MARIA: No me gusta ser nueva por que no me entiendo con nadie.

(Derepente pasa Gregorio y accidentalmente le tira los libros se agachan los dos a recoger los libros y se miran a los ojos uno se enamora del otro y el otro del uno)(Aparece un video que dice un mes después)

GREGORIO: Llevamos tiempo juntos pero no te e preguntado de que escuela vienes.

MARIA: Vengo de New Richard.

GREGORIO: Pero si esa es una de las mejores escuelas ¿porque viniste a esta?

MARIA: Porque terminé el segundo grado.

GREGORIO: Pe…

(María interrumpe)

MARIA: …ro ya no la podía pagar entonces me empezaron a llegar correos, cartas cosas así de otras escuelas entonces vi el folleto de esta y me llamo la atención y así fue como vine a esta.

GREGORIO: ¿Y no extrañas a tus compañeros, a tu mama y a tu familia?

MARIA: Si un poco pero ya no tanto, ala que si extraño mucho es obviamente mi mama.

GREGORIO: (con tono de recordando recuerdos malos) si te entiendo yo también extraño a mi mama.

MARIA: Porque que paso ente tu mama y tu.

GREGORIO: Pues tuve una discusión con mi mama entonces me salí de la casa y después de varios días llego mi papa y me trago dinero y me digo que le había dicho mi mama que me dijera que me buscara una buena escuela y empecé buscar una escuela y finalmente di con esta.

MARIA: Y que sabes de tu mama.

GREGORIO: Pues es la señora que a veces viene a verme.

MARIA: Y porque te peleaste con ella.

GREGORIO: Porque me dijo que yo tengo un hermano que ella adopto y no se porque me pego duro la noticia ypues me salí.

MARIA: Tal vez por que te lo dice hasta ahora y no lo dijo desde niño… y que sabes de el.

GREGORIO: Pues si… nada no se nada sobre el de echo ni siquiera se como es o como se llama ni si es más grande que yo o no.

MARIA: ¿Entonces tu mama no te ha dicho nada?

GREGORIO: No, no me a dicho nada y siempre que lo menciona se pone a llorar.

(Se proyecta en el video una palabra que dice al día siguiente)

JUAN: (agitado se fija en su reloj) Ya van a dar las 10.

(Obscuro)(Juan se sale del escenario y entran María y Gregorio)
(Suena una campana)

GREGORIO: (agitado también se fija en su reloj) María María despierta María ya son las 9:30.

MARIA: (traga saliva del susto y se oye agitada) Que, que paso.

GREGORIO: Que ya van a dar las 10.

MARIA: (apresurada) Pues ya vámonos que se nos ase tarde.

POLICIA: (esta parado a mitad de la calle pitando con su silbato luego se va a la tienda) Seño me da unas papas y un refresco por fas.

SEÑORA DE LA TIENDA: Si allá voy espéreme.

(Toman los carros y se van de unas piernas a otras)(De repente aparece Juan atrás del público)(Y se va corriendo al escenario ya que llega al escenario ase como si se figara quien viene camina un poco y de repente suena el sonido de un clacson aparecen Gregorio y María dereponto se estampan contra Juan y justo el momento donde chocan se oye el sonido del electro cardiograma cuando esta fibrilando)

MAMA: ¡Ho no! Gregorio (se da cuenta de que esta Juan hay y se sorprende) Juan hijo como estas (transición) lo siento no quise darte en adopción pero tu pa… (Juan interrumpe)

JUAN: Ya no te preocupes ma ya paso lo importante es que estoy y estas bien.

MAMA: Juan yo te tengo algo que decirte ves a ese señor que esta hay.

JUAN: Si ma lo veo.

MAMA: Pues ese es tu hermano

JUAN: ¿Queeeeee?

MAMA si Juan ese es tu hermano.

(En ese momento Gregorio va despertando)

GREGORIO: (espantado) ¿María donde estas donde estas?

DOCTORA: La señorita sufrió graves golpes y pues ella si… lamento decírselo pero… la señorita… ¡murió!

GREGORIO: No no no no por favor eso no paso dígame que no paso.

DOCTORA: Se lo puedo decir pero le estaría mintiendo.

GREGORIO: (gritando) !NO¡

DOCTORA: Me voy.

MAMA: Lo lamento mucho.

GREGORIO: No importa se fue, nadie la va a regresar, ¿pero tu que haces aquí que no ya habías decidido no verme nunca mas en tu vida?

MAMA: Es que ese tipo que esta allí es tu hermano, el que di en adopción.

GREGORIO: Y que hace el aquí.

MAMA: Con el chocaste

(Obscuro) (Se sierra telón)

Yo creo que algunas personas adultas creen que la mayoría de los problemas que tiene el planeta son problemas para ellos y que los niños debemos dedicarnos solo a estudiar, jugar y hacer lo que los adulos digan. Pienso que este problema nos interesa, y no solo por curiosidad, sino porque somos el futuro de este planeta.“Cuando la generación adulta llegue al final de su crepúsculo, una nueva generación saldrá al alba” y esa seremos nosotros. Para entonces deberemos de resolver los problemas que dejó sin resolver, o creó, la generación pasada. Y sería más fácil y ventajoso empezar desde ahora.

Esos problemas son el tipo de problemas que yo quisiera mencionar en este texto; que si la generación adulta crea o no quiere resolver problemas de la generación antigua, mejor que se que quede en su casita para que no estorbe, es preferible tener pocos que quieran ayudar a cambiar las cosas a tener muchos que sean un estorbo.

Aunque todos sabemos (o al menos eso creo) que democracia viene de demos-pueblo y cratos-poder, o sea: poder del pueblo, en la realidad no se maneja como que el pueblo es el del poder (aunque haya gente que nos quiera meter ideas en la cabeza de que: -Claro; nosotros dejamos al pueblo primero… primero el pueblo, ellos deciden-. Y el pueblo confiado se da la vuelta y lo apuñalan por la espalda y eso no solo los vuelve mentirosos sino que también cobardes).

La democracia que yo quisiera en México sería una donde no sean mirados con ojos de discriminación los zapatistas ni los pueblos indígenas ni los homosexuales ni los negros o los que tienen síndrome de Down o alguna otra enfermedad; que zapatistas, pueblos indígenas, homosexuales, y/o síndrome de Down no les suene a asco a los del “poder”.

Que los que se postulen para presidentes, gobernadores, etcétera, sean pasados por un proceso donde la gente de las comunidades los elijan; que las urnas sean vigiladas, de verdad, por EL PUEBLO; y que los adultos se den cuenta de que somos indefensos para que no se pasen de lanza con nosotros y entiendan que no solo ellos pueden meter sus narices.

Yo creo que los niños necesitamos un mundo mejor, seguro y por seguro no me refiero a ver por todas las calles, a agentes del FBI, ni policías con granadas y bazucas. No, por seguridad me refiero a gente sana mentalmente que no tenga ideas de matar porque su casa se la vaciaron unos Zetas o los del ministerio público; sino que haya lugares donde estas personas puedan vivir, y, no me refiero a crear nuevos programas Oportunidades. Es necesario ayudar a solucionar estos problemas, pero sin crear programas que dizque ayudarán a la sociedad.
Ayudemos, pero formalmente; no con un documento que se le ocurrió a un senador equis mientras dormía en su diván.

También quisiera un México donde no haya que ser narcotraficante para sobrevivir.
Un México donde los papás puedan estar tranquilos pensando que todos los días regresaremos a nuestras casas.
Un México donde los policías razonen y se quiten sus ideas de película, serio de la ley y el orden o un videojuego de HALO odst donde los policías carguen pistolas de plasma.

(CORO)

Como son las cosas de la vida
Te llevo presente mi memoria no te olvida
Siempre fuiste mi compi desde que llegaste al barrio
Y toda la flota sabe que nos juntabamos diario (x2)

Me quede en el estudio un rato trabajando
Mery dee subio para ver si queria cenar algo
Le dije ahorita bajo deja apago el equipo vete con cuidadito
Que Miguel anda muy loco y esta tirando mucho pico
Eso dice el Ulises y al chile se lo creo
Ya varios de mis perros me dijeron de ese pedo
Y como en Babilonia la escalera esta por fuera
Cuando oigo que Mery grita pues que salgo a la carrera
Voltie pa todos lados buscando a mi mujer
Pero dos trocas parquiadas no me dejaban ver
Como ya estaba advertido pues ya traia mi escuadra
Que salgo hacerle frente parado en medio de la cuadra
Y ahi estaba Miguel con una mano en la espalda
Me dijo hasta aqui llegaste te voy a chingar por cabra
No lo pense dos veces saque el cuete luego luego
Pero pa bajarle el pedo por eso tire pal suelo

(CORO)

Como son las cosas de la vida
Te llevo presente mi memoria no te olvida
Siempre fuiste mi compi desde que llegaste al barrio
Y toda la flota sabe que nos juntabamos diario

Te llevo presente mi memoria no te olvida
Siempre fuiste mi compi desde que llegaste al barrio
Y toda la flota sabe que la rolabamos diario

Miguel Chavez se siente como si fuera un Dios
Dicen que hasta se burla de lo que paso
Sale haciendose la victima en la television
Pero todo el mundo sabe que el vato es un osicon
Y a mi compa Ulises que llego a tirar mezquina
Una bala de rebote le arrebato al vida
Tu sabes carnalito contigo ni era la bronca
Tu siempre has sido compa siempre fuiste de la flota
Eso lo sabe todo el mundo en Santa Catarina
Como saben que Miguel ya tenia la mente podrida
Que esperas de una lacra que encañona hasta a su jefa
Golpea a su carnala y hasta sin casa las deja
Yo estuve tras las rejas casi me empino la vida
Pero tu te hechaste encima a todos los de mi jauria

(BABO)

“Despues de que te di techo ropa y comida
Como dijeron en la tele los corresponsales
Juan Miguel Chavez padeces de tus facultades mentales”

El verte moverte me hace pensar
¿Por qué tuve que haber nacido,
de no haberlo hecho no me sentiría así?

Cuando pienso en esos besos que me has dado
Vivo aterrado de que se vuelvan cicatrices
Quisiera que siguieran y que se volvieran
En un tótem, item o don o algo en lo que jamás, jamás
Me volviera sentir así.

Yo tengo doce años y acabo de conocer el amor
Y este poema va dedicado a la persona a la que amo.
Ya sé como se siente
y se siente entre feo y chido a la vez.

ZOE PADS IL.

hay dolr, hay rencor y sentimientos encontrados,
hay deseos de morir por no tenerte a mi lado,
pero ya no importa nada, el pasado quedo atras,
y asi como llegaste ahora mismo te me vas.

jamas te di la espalda y eso no puedes negarlo,
jamas te traicione y nunca quice acerte daño
pasaran los años y seguiras en mi memoria,
pues tu haz sido la unica en llevarme hasta la gloria.

CORO
todo se derrumbo dentro de mi, dentro de mi,
de humo fue tu amor y de papel, y de papel
mira mis sueños como se queman
mira mis lagrimas como no cesan por ti.

y ya te habias tradado en inyectarme tu veneno,
he caido de tu cielo y no he chocado con el suelo,
pero solo quiero y pido, seguir estando vivo,
para verte darte cuenta del error que haz cometido.

cuanto tuve entre mis manos, te lo di sin interes,
pero nunca fue suficiente por mas que lo intente,
demostre que era primero el sentimiento, no el dinero,
y si algo nos llevamos, ha de ser lo mas sincero.

se que no fui bueno demostrando sentimientos,
pero siempre he sido rudo, frio, duro como el hielo,
me hundiste en el infierno y la verdad no me arrepiento ,
por que se bien que te ame hasta el ultimo momento.

CORO
todo se derrumbo dentro de mi, dentro de mi
de humo fue tu amor y de papel y de papel,
mira mis sueños como se queman
mira mis lagrimas como no cesan por ti.

(Coro)

Eres lo mejor q en mi vida a pasado
Te juro pierdo el rumbo cuando no estas a mi lado
El viento me repite tu nombre a cada instante
La brisa de la noche me recuerda lo distante

(Que se encuentra en tus labios y yo sigo aquí y yo sigo aquí)

(Estrofa 2)

Cuando estoy contigo cada día es alegría
Pero lejos de ti me sumerjo en la agonía
Del recuerdo de tus besos y el sabor de tu saliva
Despierto en las madrugadas y abrazo a una pinché almohada
Deseando fueras tu la q comparte mi cama
Te juro q estremezco cuando no estas tu conmigo
Quisiera mandarle al tiempo pudieran ser eternos
Todos los momentos en q me elevas al cielo
Mi vida es codiciada muchos quieren mi cabeza
La verdad no me preocupa si la muerte se atraviesa
Contal de estar contigo juro resucitaría
Para estar a tu lado lo q te resta de vida

Direccion: Miguel Angel Canto.
Producción: Susan Tax.
Actuación: Susan Tax, Marilú Bolivar, Miguel Anguel Canto, Sebastián Liera y Ulises Vargas.
Lugar:E-s-a-y Teatro.
Fecha: Sabados 5 y 12
Domingos 6 y 13
Hora: 16 Horas.

aqui está la obra y me dicen si es cierto o falso lo que dicen en mi escuela…

Escuela Primaria “Héroe de Nacozari”

Grupo: 5 o “B”

Mtra. Arely Gamboa Salas.

Materia: Español.

Bloque I. 5. Los guiones de teatro. Escribamos un guión.

Reparto en orden de aparición:
Adis, Jesús, Gregorio y Freedi.

Dirección: Adis.
Asistente: Gregorio.

Un picnic en la azotea.

(Basada en “Picnic en el balcón”, Chat, Natacha, chat, de Luis María Pescetti. Alfaguara, México, 2008.).

Adis Eduardo López Rodríguez.

Personajes:

A, B, C, D.

(A, B, C y D hacen un pequeño picnic en la azotea, es de noche. Tienen refrescos, papitas y dulces en vasos y platos; van comiendo y bebiendo ad libitum. Están sentados mirando el cielo, ensoñadoramente, rodeando las rodillas con los brazos.).

A: B, ¿te imaginas que se pueda ir a la luna de día?

C: Si eres chino se puede, porque están del otro lado.

A: Y si quieres ir a la luna pero sin ser chino… y de día.

B: No se puede, porque no hay una luna de día. No la encontrarías.

D: Perderías tu tiempo buscándola, ¿no? Y al fin se te va a hacer de noche y la vas a terminar encontrando.

B: Creo que los rusos van de día. Los norteamericanos llegaron… pero de día. ¿Por qué la pregunta?

A: No, nada… me gustaría poner un negocio; pero de noche es muy feo, nadie va.

C: Lo que sospecho es que siempre es de noche en la luna.

A: ¡Ah, sí! ¿Te acuerdas que lo leíamos con Pescetti? Que en la luna no hay ni noche, ni día. Porque se llama “eclipse”.

D: ¿Y se llamaba “eclipse día” o “eclipse noche”?

A: Creo que sí… no va a ser el mismo eclipse todo el día todos los días, ¿o sí?

C: No sé.

D: ¿“Eclipse” será que no se ve tanto como de día?

C: Yo digo que es como en la tardecita, ¿no? Que no es tan de noche.

B: ¿Sabes a quién le podemos preguntar?, a los rusos; llamemos a la embajada.

A: ¡Chido! Ahí tienen que saber la luz que hace en el eclipse.

C: ¿Quieres que llamemos mañana?

A: ¡Órale!, pero digamos que es un trabajo de la escuela.

D: Nos inventamos unos nombres.

B: ¡Sale! Yo me llamo Dan.

C: No se vale ése es de una caricatura.

B: Pero yo soy el único que tiene teléfono en su casa, yo elijo como me quiero llamar.

C: Entonces, yo me llamo Sak.

B: No se vale…

C: ¡Ah, entonces tampoco se vale el tuyo!

B: Sale, tú te llamas Sak y yo me llamo Dan.

A: Bueno, llamamos y tú les dices que te llamas Sak y tú Dan, y que nos encargaron un trabajo para la escuela.

D: Sí, y que nos digan lo del eclipse; si hay mucho luz o si tú vas a tener que poner luz en el negocio.

A: Pero ni lo nombremos.

D: ¡Claro!… (Silencio. Mira al cielo).

B: ¡Chido!… (Silencio. Mira al cielo).

C: (Silencio. Mira al cielo).

A: (Los mira. Silencio. Mira al cielo).

Telón

De Miguel Ángel Canto

Dirección de Sebastián Liera

Puesta final de la Segunda Generación de la Licenciatura en Teatro de la Escuela Superior de Artes de Yucatán

11 y 12 de Julio ** 6pm ** Instituto de Cultura de Yucatán (frente al Parque de las Américas)

17 y 18 de Julio **5pm ** Escuela Superior de Artes de Yucatán (antigua ex-estación de Ferrocarriles)

24, 25 y 26 de Julio ** 6pm ** Centro de Bellas Artes (frente al Zoologico Centenario)

31 de Julio, 01 y 02 de Agosto ** 6pm ** Centro de Artes Visuales “Andrés Q. Roo” (frente al Parque de Santa Ana)

07, 08 y 09 de Agosto ** 6pm ** Centro Cultural Obrero
(a unos metros después de la Gran Plaza)

La entrada a todas las funciones son gratuitas

Entre otras muchas virtudes, Emilio Carballido ha sido un gran dramaturgo del tema feminista. Obras suyas, familiares en el ámbito yucateco, como “Orinoco” y “Rosa de dos aromas” lo demuestran. Ahora, con la pieza “Zorros chinos”, ratifica esa capacidad de introspección en el complejo mundo femenino, encuadrándola en un choque entre la dura realidad y los sueños de vivir un mundo lleno de sensaciones y sentimientos felices.
Esta particularidad tiene el agregado de tener como contexto el Michoacán del siglo XVIII y, en especial, el tema de la cuarta raíz de nuestro mestizaje, que es la proveniente del mundo oriental. Este México nuestro incorporó desde hace siglos numerosos elementos culturales originados al otro lado del Océano Pacífico, sobre todo en China. Esta combinación de ámbitos da lugar en esta obra teatral a la simbiosis de los mundos purépecha y chino, con su entorno imaginativo y animado en difícil relación con el recio y crudo realismo español.
A la vez, esta obra pone en interacción un intenso mundo onírico y los conflictos de la familia, el dinero y la opresión de la mujer. Choque de géneros, de culturas, de intereses y temperamentos personales.
La puesta en escena, bajo la dirección de Paco Marín, asimila esta complejidad para lograr un espectáculo variado en recursos escénicos, tanto de actuación, como de disciplinas artísticas y de imágenes, ya que se enfatiza una comunicativa expresión corporal y se otorga mucho sentido a los recursos de iluminación. Los actores hacen varios papeles a lo largo de la obra, mostrando la condición polivalente del actor actual, capaz de danzar y hacer acrobacias, y de expresarse con eficiencia a través de gestos y desplazamientos, además de la soltura en los parlamentos, trátese de medias palabras, introspecciones o diálogos con distinto grado de reciprocidad.
La obra se divide en cuadros, con cambios de escenario y paralelismo de tiempos, a la vez que de traslados constantes hacia los entornos real, onírico y maravilloso. Obra de drama y humor, en una puesta en escena arriesgada. Confieso que al principio de la obra me sentía destanteado como espectador, pues no sabía a dónde estaban conduciendo las escenas iniciales, que parecían inconexas, además de que los cambios extremos de luz y oscuridad contribuían a esa falta de asideros en la ilación argumental. Sin embargo, la obra se va aclarando hasta hacernos percibirla en su totalidad como una obra coherente y de argumento bien estructurado.
Los actores encarnan de manera convincente los distintos papeles. Socorro Loeza, como Yuriria, la protagonista, manifiesta una notable capacidad para registrar el sufrimiento y la alegría en tanto tiene que cumplir los distintos roles de madre, esposa, nuera, amiga y amada. Con adecuada proyección de voz, se esfuerza en cambiar su fuerte acento yucateco a fin de ofrecer uno más cercano al de la zona occidental de México, lo cual es muestra de esa voluntad de afirmar la conciencia de la otredad en tanto que actriz.
Laura Zubieta impone como la torva suegra hundida en la pesantez de la abulia, un papel que podría parecer fácil de interpretar pero que no lo es, y con esa condición inane correctamente representada termina por ser un personaje desesperante, al igual que el resto de la familia, con el machismo y la contradictoria reverencia a la madre como condiciones domésticas cotidianas.
Pablo Herrero aparece en uno de sus acostumbrados papeles de tipo farsesco (corre el riesgo de encasillarse en ese tipo de personaje) para desempeñarse cómodamente como Pascual, el mezquino mesonero gachupín. Miguel Ángel Canto hace el papel de un ex jesuita de nombre Fray Ignacio, transformado en fraile franciscano; personaje clave en la obra por ser el conocedor pleno de lo que está ocurriendo en el trasfondo mágico y con ello cumplir la función de némesis de Yuriria y de los zorros chinos. Canto se desempeña con habilidad en su doble condición cómica y malévola, pero tal vez por el hábito y la capucha demasiado holgados para lo que debieran ser, tiene algunos altibajos de voz, que restan fuerza a su personaje.
Oswaldo Ferrer, como el Príncipe Wu, y Hugo Quiñones, como su criado, cumplen cabalmente con su papel, al igual que Susan Tax (Uharari), Sebastián Liera (Nemario, marido de Yuriria), Ulisis Vargas (Domingo). Asimismo, los numerosos actores secundarios, en sus papeles de zorros, alebrijes, músicos y seres inanimados-animados, contribuyen a que esta puesta en escena plasme en hecho dramático toda la riqueza cultural, social y psicológica del texto base.
Hay varias escenas memorables, como aquella donde Yuriria es devorada simbólicamente por su familia; o aquellas en que logra el sueño de vivir la condición de persona respetada en su dignidad humana, dentro de un entorno feliz donde es servida y amada y escuchada, y todo ello a causa de la magia de estos zorros chinos.
Como espectáculo me resultó disfrutable, sobre todo por la interpretación actoral, la variedad de recursos escénicos y la integración multidisciplinaria (teatro, danza, acrobacia, música, video). Reconozco algún cabeceo por las casi dos horas de duración, pero entiendo que todo estreno tiene dificultad para alcanzar el ritmo debido, así que supongo que la obra será más rápida y fluida en futuras puestas en escena. (Fue un prejuicio que extraoficialmente se dijera que la obra constaba de un solo acto, cuando en realidad está organizada en varios cuadros continuos: la dramaturgia actual tiene otras maneras de estructurar el texto que no necesariamente son las acostumbradas en actos y escenas).
Como toda obra que rompe esquemas preconcebidos, “Zorros chinos” ha generado reacciones polarizadas entre muchos de los espectadores. Salvo algún caso con algunas reservas, la propuesta escénica gustó a todos los escritores a los que les he preguntado su opinión. Pero entre otros sectores del público las opiniones parecen poco favorables, ya sea por razones de gusto artístico (éste no es un teatro tradicional), de “pureza” teatral (había partes coreográficas y de video) e incluso de tipo moralista.
Una razón más, bastante poderosa, fue la de no entender el contexto. Esta obra flota sobre lo histórico (aunque hay referencias para anclar el tiempo como la de la expulsión de los jesuitas del ámbito hispánico) con el propósito de ir más allá, hacia una integración plena de hechos como el mestizaje cultural, la empatía con la mujer oprimida que busca su libertad, el enriquecimiento del entorno humano por la dinámica de insertar el sueño y la magia dentro de la realidad, y en suma, por el homenaje a la vida humana en busca de un mundo más allá de las ataduras colonialistas, las cárceles domésticas y las fronteras lacerantes.
Algunos espectadores ven sólo el hecho escénico técnicamente fuera de toda contextualización temática; para otros, la comunicación escénica más allá de la voz sale sobrando, por lo que preferirían un apego a los modos convencionales de hacer teatro. Ni con unos ni con otros, creo que la propuesta integradora de Paco Marín ha tenido un resultado positivo y que tiene mucho significado que el Festival de Teatro “Wilberto Cantón” 2009, organizado por el ICY, haya empezado con una obra ubicada en otra época y en otra región del país, creada por un autor no yucateco (pero muy apreciado por nuestra comunidad teatral) y que todo ello permita presenciar una obra cuya dimensión humana trasciende tiempos y espacios.